{"id":258,"date":"2019-05-07T19:37:51","date_gmt":"2019-05-07T17:37:51","guid":{"rendered":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/?page_id=258"},"modified":"2022-06-04T12:30:14","modified_gmt":"2022-06-04T10:30:14","slug":"berufsfachschule-medizinisch-krankenpfleger","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/schulformen-ausbildung\/berufsfachschule-medizinisch-krankenpfleger\/","title":{"rendered":"Zweij\u00e4hrige Berufsfachschule, Schwerpunkt Medizinisch-technisch \/ Krankenpflegerisch"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"cms-text \">Diese Schulform richtet sich an motivierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit einem guten Hauptschulabschluss. Sie lernen innerhalb von zwei Schuljahren die berufsbezogenen Inhalte des gew\u00e4hlten Schwerpunktes kennen. Zudem wird die allgemeine Bildung z. B. in den F\u00e4chern Deutsch, Englisch, Mathematik erweitert und gefestigt.<\/span><\/p>\n<div class=\"col-md-6 column column-2-1\">\n<p><strong>Der Schwerpunkt &#8222;Medizinisch-technisch \/ Krankenpflegerisch&#8220;<\/strong> bietet sich f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an, die Interesse an Berufen im Gesundheitswesen haben. z. B.:<\/p>\n<ul>\n<li>Gesundheits- und Krankenpfleger\/in<\/li>\n<li>Altenpfleger\/in<\/li>\n<li>Medizinische\/r Fachangestellte\/r<\/li>\n<li>Zahnmedizinische\/r Fachangestellte\/r<\/li>\n<li>Geburtshelfer\/in<\/li>\n<li>Physiotherapeut\/in<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Lernfelder des berufsbezogenen Unterrichtes sind inhaltlich auf die genannten Berufe abgestimmt. Es werden medizinische und naturwissenschaftliche Zusammenh\u00e4nge (z. B. Erste-Hilfe-Ma\u00dfnahmen, Ursachen von Krankheiten sowie Therapiema\u00dfnahmen, Aufbau und Funktion des Menschen, Labortechnische Grundkenntnisse) vermittelt.<\/p>\n<p>Der Bildungsgang der zweij\u00e4hrigen Berufsfachschule endet mit einer Abschlusspr\u00fcfung. Der erfolgreiche Abschluss ist dem mittleren Abschluss (Realschulabschluss) gleichwertig.<\/p>\n<p>Damit verbessern sich die Chancen auf einen Ausbildungsplatz, insbesondere im gew\u00e4hlten beruflichen Lernbereich, z. B. in medizinischen oder in sozialpflegerischen\/sozialp\u00e4dagogischen Ausbildungsberufen.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus besteht f\u00fcr besonders leistungsf\u00e4hige Jugendliche &#8211; bei Erf\u00fcllung der jeweiligen Zugangsvoraussetzungen &#8211; die M\u00f6glichkeit folgende Schulformen zu besuchen:<\/p>\n<ul>\n<li>Zweij\u00e4hrige H\u00f6here Berufsfachschule<\/li>\n<li>Fachoberschule<\/li>\n<li>Berufliches Gymnasium<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Unterrichtsangebot<\/h2>\n<p><strong>Allgemeinbildender Lernbereich:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Deutsch<\/li>\n<li>Politik und Wirtschaft<\/li>\n<li>Religion\/Ethik<\/li>\n<li>Mathematik<\/li>\n<li>Sport<\/li>\n<li>Englisch<\/li>\n<li>Naturwissenschaften<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wahlpflichtunterricht\/Wahlunterricht<\/p>\n<p><strong>Berufsbildender Lernbereich nach Lernfeldern<\/strong><\/p>\n<div class=\"col-md-6 column column-2-1\">\n<ul>\n<li>Bereiche des Gesundheitswesens erschlie\u00dfen und auswerten<\/li>\n<li>Strukturen u. Funktionen der Organsysteme im \u00dcberblick darstellen<\/li>\n<li>Erste Hilfema\u00dfnahmen begr\u00fcnden und durchf\u00fchren<\/li>\n<li>Grundlegende Labortechniken anwenden<\/li>\n<li>Menschen bei der Gesundheits- und Krankenpflege unterst\u00fctzen<\/li>\n<li>M\u00f6glichkeiten der sozialen Absicherung im Gesundheitswesen er\u00f6rtern<\/li>\n<li>Den Einfluss des Immun- und Hormonsystems auf das Wohlbefinden darstellen<\/li>\n<li>Den Einfluss des Ern\u00e4hrungsverhaltens auf die Gesundheit analysieren und di\u00e4tetische Kostformen anwenden<\/li>\n<li>Labortechniken unter Ber\u00fccksichtigung \u00f6kologischer Gesichtspunkte anwenden<\/li>\n<li>Menschen in verschiedenen Lebenssituationen und Lebensabschnitten unterst\u00fctzen<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"row-wrapper\">\n<div class=\"row cms-content\">\n<div class=\"col-md-12 column column-1-1\">\n<h2>Abschlusspr\u00fcfung:<\/h2>\n<p>Projektpr\u00fcfung und schriftliche Abschlusspr\u00fcfung<\/p>\n<ul>\n<li>Berufsbildender Lernbereich<\/li>\n<li>Deutsch, Mathematik, Englisch<\/li>\n<li>Ggf. m\u00fcndliche Pr\u00fcfung<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Abschluss: Mittlerer Bildungsabschluss<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row-wrapper\">\n<div class=\"row cms-content\">\n<div class=\"col-md-12 column column-1-1\">\n<h2>Betriebspraktikum<\/h2>\n<p>In der Zweij\u00e4hrigen Berufsfachschule ist ein Berufspraktikum verpflichtend vorgesehen, das die Chance er\u00f6ffnet, die gew\u00e4hlte Berufsrichtung zu erkunden.<\/p>\n<p>Das Praktikum findet in Klasse 10 statt. Es dauert 4 Wochen und schlie\u00dft mit einer Praktikumspr\u00e4sentation in der Schule ab. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler d\u00fcrfen den Praktikumsplatz selbst w\u00e4hlen, wobei die Praktikumseinrichtung in Wohn- bzw. Schulortn\u00e4he sein sollte. Die Wahl des Praktikumsbetriebes muss von der Schule genehmigt werden.<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden im Rahmen des Lernfeldunterrichtes auf das Praktikum vorbereitet. Im Anschluss an das Praktikum erfolgt eine Nachbereitung.<\/p>\n<p>Das Absolvieren des Betriebspraktikums ist ein verpflichtender Teil der zweij\u00e4hrigen Ausbildung. Fehlzeiten durch Krankheit m\u00fcssen in der Regel nachgeholt werden.<\/p>\n<h2 class=\"cms-blank_line \">Kosten<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row-wrapper\">\n<div class=\"row cms-content\">\n<div class=\"col-md-6 column column-2-1\">\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen regelm\u00e4\u00dfig einen Eigenanteil zum Kochgeld leisten. Damit werden die Lebensmittel und sonstigen Zutaten finanziert, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Form von Backwaren und Speisen selbst verzehren. Pro Schulhalbjahr bel\u00e4uft sich der Sch\u00fcleranteil auf etwa 20 \u20ac.<\/p>\n<p>Bei Anmeldung muss die \u00dcbernahme der Kosten best\u00e4tigt werden.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-6 column column-2-2\">\n<h2>Eingangsvoraussetzungen<\/h2>\n<p>Sie m\u00fcssen folgende Zugangsvoraussetzungen erf\u00fcllen, um sich anmelden zu k\u00f6nnen:<\/p>\n<ul>\n<li>Hauptschulabschluss<\/li>\n<li>Mindestens zwei der F\u00e4cher Deutsch, Englisch, Mathematik mit der Note befriedigend<\/li>\n<li>Keine Note schlechter als ausreichend in diesen F\u00e4chern und in den anderen F\u00e4cher im Durchschnitt mindestens die Note befriedigend<\/li>\n<li>Qualifizierender Hauptschulabschluss<\/li>\n<li>Eignungsgutachten der abgebenden Schule<\/li>\n<li>Bei Eintritt in die Schulform noch keine 18 Jahre alt (Stichtag 1.08. des Jahres)<\/li>\n<li>Noch keine andere Berufsfachschule in einer anderen Berufsrichtung l\u00e4nger als ein Jahr besucht<\/li>\n<li>Noch keine duale Ausbildung abgeschlossen<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"col-md-6 column column-2-1\">\n<h2>Anmeldung<\/h2>\n<p>Anmeldetermin: 31. M\u00e4rz des jeweiligen Jahres<\/p>\n<p>Die Anmeldung erfolgt durch die Eltern \u00fcber die abgebende Schule unter Angabe des Schwerpunktes.<\/p>\n<p><strong>Folgende Unterlagen m\u00fcssen der Bewerbung beigef\u00fcgt werden:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Eignungsgutachten der abgebenden Schule<\/li>\n<li>Kopie des letzten Halbjahreszeugnisses<\/li>\n<li>Beglaubigte Kopie des Hauptschulabschlusszeugnisses (wird nachgereicht)<\/li>\n<li>Bewerbungsschreiben mit tabellarischem Lebenslauf und Lichtbild<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diese Schulform richtet sich an motivierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit einem guten Hauptschulabschluss. Sie lernen innerhalb von zwei Schuljahren die berufsbezogenen Inhalte des gew\u00e4hlten Schwerpunktes kennen. Zudem wird die allgemeine Bildung z. B. in den F\u00e4chern Deutsch, Englisch, Mathematik erweitert und gefestigt. 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