Stylo-Masken aus T-Shirts und Recycling-Fleece-Kleidung \u2013 Nachhaltigkeitsclous wie diese, die zuletzt in aller Munde waren, sind nun weniger pr\u00e4sent. Wie schnell die Gedanken der Menschen durch neue Themen bestimmt werden, zeigt sich w\u00e4hrend der Pandemie. Aufgrund der Corona-Ma\u00dfnahmen sind manche Umweltschutz-Initiativen schwer realisierbar \u2013 eine Herausforderung, aber kein Hindernis, beschlie\u00dft eine engagierte Klasse der K\u00e4the-Kollwitz-Schule \u2013 ihr Credo: \u201eUmweltp\u00e4dagogik 2.0\u201c. Das Projekt, das zu einem Dialog \u00fcber umweltbewusste Erziehung in Kitas anregt, ist ein Paradebeispiel daf\u00fcr, wie man Umweltschutz f\u00f6rdern und dabei umsichtig mit der Corona-Pandemie umgehen kann.<\/p>\n
Welchen \u201eRaum\u201c die Corona-Ma\u00dfnahmen f\u00fcr eine Umweltschutz-Initiative lassen, besch\u00e4ftigte die 12SOZ3 vorab: \u201eWenn wir in der Schule den direkten Dialog mit anderen Klassen nicht f\u00fchren k\u00f6nnen, da Klassen sich nicht mischen sollen, wie k\u00f6nnen wir dann zum Umdenken anregen und auf die Bedeutung von richtiger M\u00fcllentsorgung und Recycling aufmerksam machen?\u201c Die L\u00f6sung war ebenso simpel wie eindrucksvoll, jetzt, da das sanierte K\u00e4the-Geb\u00e4ude Smartboards und Webcams bietet, warum nicht Digitalisierung aktiv \u201eleben\u201c und bei anderen Fachklassen per Video-Chat vorbeischauen. Warum nicht ein Video drehen, das durch andere p\u00e4dagogische Fachklassen geht, Denkanst\u00f6\u00dfe f\u00fcr den Umweltschutz gibt und daf\u00fcr inspiriert, Kindern in Kitas passende Lern- und Spielangebote zu machen. Dieses basiert auf einer Umfrage der Klasse, die aufzeigt, dass der Umgang mit M\u00fcll bei vielen Menschen f\u00fcr Unwohlsein sorgt. Der zehnmin\u00fctige Film inspiriert daf\u00fcr, wie man Materialien wie Plastik, Papier, Lebensmittel, Glas, Biom\u00fcll und Kleidung weiterverwerten kann, er informiert \u00fcber das Ausma\u00df und die Gr\u00fcnde von Lebensmittelverschwendung und motiviert die Zuschauer*innen, bei getragener Kleidung auf Second-Hand zu setzen \u2013 quasi eine Win-Win-Situation. Eine Idee der Klasse ist auch, stylische Mund-Nasen-Bedeckungen aus alten T-Shirts zu schneidern \u2013 ein Sinnbild f\u00fcr einen Weg, Corona-Verantwortungsbewusstsein und Umweltschutz zu verbinden.<\/p>\n
\u00a0<\/em><\/p>\n In manchen Zeiten braucht es gro\u00dfes Engagement und beim Umweltschutz sollten gro\u00dfe Schritte gemacht werden \u2013 doch ma\u00dfgeblich sind letztlich viele kleine Schritte \u2013 einen solchen Schritt hat die 12Soz3 gemacht. Sie hat ein Zeichen f\u00fcr den Umweltschutz gesetzt und somit deutlich gemacht, dass die \u201eK\u00e4the\u201c das Label Umweltschule nicht nur auf dem T\u00fcrschild tr\u00e4gt \u2013 um die Worte des Pazifisten Mahatma Ghandi zu leihen: \u201eWir m\u00fcssen der Wandel sein, den wir in der Welt zu sehen w\u00fcnschen.\u201c<\/em><\/p>\n Martin Schleich<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":1483,"parent":619,"menu_order":5,"template":"","meta":[],"class_list":["post-1485","schulleben","type-schulleben","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/schulleben\/1485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/schulleben"}],"about":[{"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/types\/schulleben"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/schulleben\/619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1483"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cwmp.de\/kks\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}